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蘇傾的高中經歷過一次分班，第一個班級，只存在了一學期就因分文理而拆分了，媛媛就是蘇傾第一個班級的同學，在這個班級裏，蘇傾生活的還是比較隨心快樂的，作為一個中等生，老師雖然沒有比較重視，但是也一視同仁，因為老師比較公平，所以班級裏學習氛圍和生活氛圍都不錯。
第二個班級伴隨蘇傾兩年半，按理來說應該是有更多朋友的地方，蘇傾也確實在這裏交到了朋友，並且還有了初戀對象，但現在能重新選擇一次，蘇傾不想在去那個讓他傷心的班級了。
提到第二個班級，就不得不提到班主任老師，這個班主任是一名女數學老師，教學比較認真，但是心思很敏感，對人也兩級分明。
在高三後期，也不知道是壓力大，還是吊橋效應，班級裏有好幾對男女朋友，班主任天天看管的很嚴，這種事不可能逃過她的眼睛，但是對於學習好的學生，班主任就當作沒看見，對於學習差的學生，班主任就嚴厲批評。
而蘇傾恰好就是被批評的，蘇傾的初戀男友在班主任眼中算是一匹黑馬，本來學習中游，上高三後，每次考試都提升不少，班主任也非常喜歡他。但是蘇傾自己倒是一直處於中游，成績非常穩定。
一次中午，班主任無意中發現了男友在拉蘇傾的手，非常生氣的將二人叫了出去，並且嚴厲的批評了蘇傾並將二人的事情告訴了家長，蘇傾從來沒被人說過“不要臉”這句話，蘇傾不理解，他們又沒有什麽不好的舉動，為什麽要說話這麽難聽，而且班主任只批評了蘇傾，一點也沒有批評男友，蘇傾當時只感覺委屈又害怕，之後再想才感覺有些奇怪。
其實蘇傾覺得委屈不只是因為班主任說話難聽，在上高中之前，蘇傾就在補課班見過班主任，蘇傾當時就被她的幹練吸引，後分到她的班級更是很開心，蘇傾是很喜歡這個班主任的，但是很明顯班主任並不喜歡她。
班主任將事情告訴了媽媽，不過蘇傾媽媽是個開明的人，她覺得當時已經上高三並且滿18歲的蘇傾是個成年人了，能處理好這種事情，所以媽媽並沒有生氣。蘇傾當時非常感激媽媽的理解，覺得自己的委屈都有了發洩的渠道。
但是男友的母親就沒有蘇傾媽媽這麽好說話了，在男友很小的時候，父母就離異，他跟著媽媽，他媽媽是做生意的，所以性格比較強勢，知道這件事後是非常反對的，怕蘇傾打擾兒子學習，一直讓他們分手。
後來在一次家長會上還特意問別的學生誰是蘇傾，然後對蘇傾眼神打量了一番，雖然什麽也沒說，但那種眼神，那種態度，讓蘇傾媽媽和蘇傾都很不舒服。也是經過這件事，蘇傾媽媽跟蘇傾說，她自己也希望兩人不要在一起，但是還是尊重蘇傾自己的想法。
蘇傾後來也和男友說過這件事，但是男友也沒辦法改變媽媽的想法，夾在二人間有些痛苦，蘇傾看男友不開心就也沒再說過什麽了。
蘇傾是非常喜歡這個男友的，畢竟是自己的初戀，但是蘇傾作為一個乖乖女，是沒有在上學期間談戀愛的想法的，他們二人能交往，都是另一個女生促成的。
這個女生是蘇傾的朋友，同桌兼室友。在高一下學期，蘇傾的學校搬到新校區，新校區比較遠，所以要求所有人都要住校，因此同學之間相處的時間更多了。
班級中學生的座位是按照身高來排的，蘇傾身高比較高，所以排在了倒數第二排，倒數第一拍都是男生，蘇傾的男友也在後面。
因為剛分班，大家都互相不認識，所以都是同桌一起玩，剛開始蘇傾和她的關系還是很好的，可是後來蘇傾就發現這名女生有些奇怪。
她經常說一下蘇傾不喜歡聽的話，蘇傾和她生氣後，她又一副‘你太小氣，我很大度包容你’的樣子，而且，有些時候她讓蘇傾生氣的點，外人是不懂的，很多事都是蘇傾只和她說過的，別的同學只能看到蘇傾又生氣了，然後這個女生還一直態度很好的道歉。
整個高中下來，周圍的同學至少有好幾個都覺得是蘇傾自己脾氣不好，可只有蘇傾自己知道自己的委屈。
而蘇傾能和男友處上也拜這位女生所賜，當時蘇傾只是對男友有些好感，因為蘇傾自己比較內向，上課也不敢舉手發言，而男友非常幽默積極，上課還喜歡和老師互動，蘇傾很欣賞他，畢竟蘇傾就是喜歡那種自己身上所沒有的東西。
蘇傾沒有將有好感這件事告訴任何人，但是蘇傾和這個女生畢竟朝夕相處，所以這個女生猜到了，蘇傾也沒有否認，只告訴她要保密。
但是第二天，全寢室都知道了，然後全班女生都知道了，後來全班男生也都知道了，就連男友自己都知道了。
蘇傾是非常生氣的，覺得她將自己的秘密鬧得人盡皆知，但是她卻覺得這樣是在幫蘇傾。蘇傾和男友兩人已經被架在盤上了，總有八卦的女生或者男生來問兩人的情況。
蘇傾雖然生氣，但是感覺這事畢竟是由自己而起，所以決定找男友說清楚，蘇傾並不想處對象，就想和男友表達一下自己的心意，畢竟現在人盡皆知，蘇傾希望不要影響到他學習，蘇傾只想默默的喜歡。
蘇傾在教室外等男友出現的那一刻，是第一次體會到了書上說的小鹿亂撞的感覺，心就像要跳出來一樣，一句話也說不出，呼吸都感覺有些困難。
等男友出現，蘇傾攔住他，向他表白，但只是委婉的表達，“傳言是真的”，男友最近也因為流言的事心情不太好，所以敷衍了一句，“再說吧”
蘇傾非常傷心，感覺他並不喜歡自己，但是等了一節課，在下課後，男友在座位上用筆碰了碰蘇傾的後背，跟蘇傾說，“其實我也喜歡你”。
這一刻，之前的不開心向烏雲般散去，雨過天晴了，所有的一切都特別地美好。雖然蘇傾不知道現在該如何收場，二人是什麽關系，但是蘇傾非常地開心。
有八卦的同學，之前看到了他們在門外說話的情形，所以這會下課後，跑過來問，“你們現在什麽情況啊，是處對象了嗎”，
男友看了蘇傾一眼說，“對，在一起了”
蘇傾感覺有點懵懵的，這就是在一起了嗎，但是蘇傾畢竟心裏也喜歡男友，所以就默認了。
蘇傾和男友在一起後，那個女生也總來找男友說話，甚至比蘇傾和男友說的話還多。
蘇傾有些吃醋，讓男友少和她說話，但是男友也有些委屈，說自己有些討厭那個女生，是看在她是蘇傾的朋友的面子上才和她說話的。
蘇傾也發現男友確實說的比較少，甚至有時候總懟那個女生。蘇傾也詢問過那個女生為什麽要這樣，她說，“就是因為他是你男朋友，我才找他說話的呀”，邊說還邊一幅蘇傾在無理取鬧的樣子。
當時的蘇傾只感覺生氣和不理解，現在的蘇傾知道了那是綠茶。也因為諸多的事二人都不愉快，最後他們算是鬧掰了，徹底不聯系了。
而蘇傾和男友也沒有長久下去，蘇傾想在少有的空閑時刻和男友靜靜的待在一起，蘇傾比較缺乏安全感，她需要的是陪伴，而男友下課之後哪怕只有10分鐘也想出去打個籃球，他喜歡和兄弟在一起的那種自由。
二人的性格註定是不合的，他們給對方的愛並不是對方所需的，經歷過爭吵，經歷過鬧分手，兩個還不成熟的孩子傷痕累累。
他們只交往一年就分手了，二人的大學雖然在同一個城市，但是一南一北，聚少離多，在剛開學沒多久就分開了。
其實這對雙方都是好事，比起互相折磨，不如一別兩寬，各生歡喜。蘇傾覺得最好的前任就應該向死了一樣，再也不見，再也不聯系，所以之後多年的同學會，蘇傾從未去過，現在回到高中校園，要見到舊人，蘇傾不知道會是什麽樣的感覺。
蘇傾晚上躺在床上，想了好多，想過去，想未來，最後慢慢睡去了。
第二天，蘇傾調整好狀態，開開心心的去上學，蘇傾已經想好了，她這次要學文，要努力考進重點班，高三的時候再跳一級，這樣高考考不好也稍微能對家裏有點解釋。
對於分班後的班主任，蘇傾決定舉報她私下補課，雖然不會對她造成太大的影響，但就算是給她個小小的懲罰吧。
周六，蘇傾來到公共電話亭，打了舉報電話，並說出了班主任家的地址，對於這種事，蘇傾也算有經驗了。再上學的時候，果然發現，那個老師沒來，聽她們班的同學說，要停課一段時間，大概1-3個月，蘇傾笑了笑，深藏功與名。
至於那個綠茶婊，蘇傾只想遠離，她給蘇傾帶來了一定的傷害，但她們也切實的好過一段時間。蘇傾不想和她繼續接觸扯皮，而且她們也算相愛相殺吧，要是向對付那兩個初中女生一樣，蘇傾又感覺太過了。所以遠離她就好了，過好自己的生活。
而對於曾經的初戀男友，蘇傾已經見到了，確實沒什麽太大的感覺，在之後的那麽多年裏，蘇傾早就放下了，蘇傾覺得就當他是陌生人吧。
蘇傾開始了自己全新的高中生活，周一到周五還是正常上課，因為她已經自習過好幾遍了，所以課程對她來說很是輕松。
蘇傾也早就想過要學文，所以文科的知識蘇傾也全都背過，還趁著假期回遼市，在網上學習過相關的課程，所以現在只需要上課聽聽老師對知識點的講解，看看自己能不能學到新的知識與感悟就好。
周末的時候，蘇傾已經不上口才課了，現在蘇傾每周都上的有芭蕾舞和武術，剩下的，琵琶，繪畫，表演，口才，也就是每個月上一次。至於下午的時間，蘇傾又學習了兩門新的課程，鋼琴和架子鼓，蘇傾是想將自己的時間盡量填滿的，能多學一點，自己就賺一點。
時間一晃而過，現在蘇傾已經在文科的重點班待一年了，這裏老師的節奏比較快，但是蘇傾都能跟上，蘇傾已經和老師溝通好了，要提前參加高考的。雖然她也知道結果可能不會改變但是還是想看看自己能考什麽學校。
這次的高考蘇傾一點也不緊張，畢竟有過經驗了，她感覺自己有些超常發揮了，題答的特別順手。果然成績出來後，大家都既驚訝又覺得理所當然，蘇傾考了全校第一，在市裏和省裏也是排的上號的，她這個成績穩穩的京大。
蘇傾開心了，覺得對得起自己的付出，無論之後怎樣，這一刻她很滿足。
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蘇傾的高中經歷過一次分班，第一個班級，只存在了一學期就因分文理而拆分了，媛媛就是蘇傾第一個班級的同學，在這個班級裏，蘇傾生活的還是比較隨心快樂的，作為一個中等生，老師雖然沒有比較重視，但是也一視同仁，因為老師比較公平，所以班級裏學習氛圍和生活氛圍都不錯。
第二個班級伴隨蘇傾兩年半，按理來說應該是有更多朋友的地方，蘇傾也確實在這裏交到了朋友，並且還有了初戀對象，但現在能重新選擇一次，蘇傾不想在去那個讓他傷心的班級了。
提到第二個班級，就不得不提到班主任老師，這個班主任是一名女數學老師，教學比較認真，但是心思很敏感，對人也兩級分明。
在高三後期，也不知道是壓力大，還是吊橋效應，班級裏有好幾對男女朋友，班主任天天看管的很嚴，這種事不可能逃過她的眼睛，但是對於學習好的學生，班主任就當作沒看見，對於學習差的學生，班主任就嚴厲批評。
而蘇傾恰好就是被批評的，蘇傾的初戀男友在班主任眼中算是一匹黑馬，本來學習中游，上高三後，每次考試都提升不少，班主任也非常喜歡他。但是蘇傾自己倒是一直處於中游，成績非常穩定。
一次中午，班主任無意中發現了男友在拉蘇傾的手，非常生氣的將二人叫了出去，並且嚴厲的批評了蘇傾並將二人的事情告訴了家長，蘇傾從來沒被人說過“不要臉”這句話，蘇傾不理解，他們又沒有什麽不好的舉動，為什麽要說話這麽難聽，而且班主任只批評了蘇傾，一點也沒有批評男友，蘇傾當時只感覺委屈又害怕，之後再想才感覺有些奇怪。
其實蘇傾覺得委屈不只是因為班主任說話難聽，在上高中之前，蘇傾就在補課班見過班主任，蘇傾當時就被她的幹練吸引，後分到她的班級更是很開心，蘇傾是很喜歡這個班主任的，但是很明顯班主任並不喜歡她。
班主任將事情告訴了媽媽，不過蘇傾媽媽是個開明的人，她覺得當時已經上高三並且滿18歲的蘇傾是個成年人了，能處理好這種事情，所以媽媽並沒有生氣。蘇傾當時非常感激媽媽的理解，覺得自己的委屈都有了發洩的渠道。
但是男友的母親就沒有蘇傾媽媽這麽好說話了，在男友很小的時候，父母就離異，他跟著媽媽，他媽媽是做生意的，所以性格比較強勢，知道這件事後是非常反對的，怕蘇傾打擾兒子學習，一直讓他們分手。
後來在一次家長會上還特意問別的學生誰是蘇傾，然後對蘇傾眼神打量了一番，雖然什麽也沒說，但那種眼神，那種態度，讓蘇傾媽媽和蘇傾都很不舒服。也是經過這件事，蘇傾媽媽跟蘇傾說，她自己也希望兩人不要在一起，但是還是尊重蘇傾自己的想法。
蘇傾後來也和男友說過這件事，但是男友也沒辦法改變媽媽的想法，夾在二人間有些痛苦，蘇傾看男友不開心就也沒再說過什麽了。
蘇傾是非常喜歡這個男友的，畢竟是自己的初戀，但是蘇傾作為一個乖乖女，是沒有在上學期間談戀愛的想法的，他們二人能交往，都是另一個女生促成的。
這個女生是蘇傾的朋友，同桌兼室友。在高一下學期，蘇傾的學校搬到新校區，新校區比較遠，所以要求所有人都要住校，因此同學之間相處的時間更多了。
班級中學生的座位是按照身高來排的，蘇傾身高比較高，所以排在了倒數第二排，倒數第一拍都是男生，蘇傾的男友也在後面。
因為剛分班，大家都互相不認識，所以都是同桌一起玩，剛開始蘇傾和她的關系還是很好的，可是後來蘇傾就發現這名女生有些奇怪。
她經常說一下蘇傾不喜歡聽的話，蘇傾和她生氣後，她又一副‘你太小氣，我很大度包容你’的樣子，而且，有些時候她讓蘇傾生氣的點，外人是不懂的，很多事都是蘇傾只和她說過的，別的同學只能看到蘇傾又生氣了，然後這個女生還一直態度很好的道歉。
整個高中下來，周圍的同學至少有好幾個都覺得是蘇傾自己脾氣不好，可只有蘇傾自己知道自己的委屈。
而蘇傾能和男友處上也拜這位女生所賜，當時蘇傾只是對男友有些好感，因為蘇傾自己比較內向，上課也不敢舉手發言，而男友非常幽默積極，上課還喜歡和老師互動，蘇傾很欣賞他，畢竟蘇傾就是喜歡那種自己身上所沒有的東西。
蘇傾沒有將有好感這件事告訴任何人，但是蘇傾和這個女生畢竟朝夕相處，所以這個女生猜到了，蘇傾也沒有否認，只告訴她要保密。
但是第二天，全寢室都知道了，然後全班女生都知道了，後來全班男生也都知道了，就連男友自己都知道了。
蘇傾是非常生氣的，覺得她將自己的秘密鬧得人盡皆知，但是她卻覺得這樣是在幫蘇傾。蘇傾和男友兩人已經被架在盤上了，總有八卦的女生或者男生來問兩人的情況。
蘇傾雖然生氣，但是感覺這事畢竟是由自己而起，所以決定找男友說清楚，蘇傾並不想處對象，就想和男友表達一下自己的心意，畢竟現在人盡皆知，蘇傾希望不要影響到他學習，蘇傾只想默默的喜歡。
蘇傾在教室外等男友出現的那一刻，是第一次體會到了書上說的小鹿亂撞的感覺，心就像要跳出來一樣，一句話也說不出，呼吸都感覺有些困難。
等男友出現，蘇傾攔住他，向他表白，但只是委婉的表達，“傳言是真的”，男友最近也因為流言的事心情不太好，所以敷衍了一句，“再說吧”
蘇傾非常傷心，感覺他並不喜歡自己，但是等了一節課，在下課後，男友在座位上用筆碰了碰蘇傾的後背，跟蘇傾說，“其實我也喜歡你”。
這一刻，之前的不開心向烏雲般散去，雨過天晴了，所有的一切都特別地美好。雖然蘇傾不知道現在該如何收場，二人是什麽關系，但是蘇傾非常地開心。
有八卦的同學，之前看到了他們在門外說話的情形，所以這會下課後，跑過來問，“你們現在什麽情況啊，是處對象了嗎”，
男友看了蘇傾一眼說，“對，在一起了”
蘇傾感覺有點懵懵的，這就是在一起了嗎，但是蘇傾畢竟心裏也喜歡男友，所以就默認了。
蘇傾和男友在一起後，那個女生也總來找男友說話，甚至比蘇傾和男友說的話還多。
蘇傾有些吃醋，讓男友少和她說話，但是男友也有些委屈，說自己有些討厭那個女生，是看在她是蘇傾的朋友的面子上才和她說話的。
蘇傾也發現男友確實說的比較少，甚至有時候總懟那個女生。蘇傾也詢問過那個女生為什麽要這樣，她說，“就是因為他是你男朋友，我才找他說話的呀”，邊說還邊一幅蘇傾在無理取鬧的樣子。
當時的蘇傾只感覺生氣和不理解，現在的蘇傾知道了那是綠茶。也因為諸多的事二人都不愉快，最後他們算是鬧掰了，徹底不聯系了。
而蘇傾和男友也沒有長久下去，蘇傾想在少有的空閑時刻和男友靜靜的待在一起，蘇傾比較缺乏安全感，她需要的是陪伴，而男友下課之後哪怕只有10分鐘也想出去打個籃球，他喜歡和兄弟在一起的那種自由。
二人的性格註定是不合的，他們給對方的愛並不是對方所需的，經歷過爭吵，經歷過鬧分手，兩個還不成熟的孩子傷痕累累。
他們只交往一年就分手了，二人的大學雖然在同一個城市，但是一南一北，聚少離多，在剛開學沒多久就分開了。
其實這對雙方都是好事，比起互相折磨，不如一別兩寬，各生歡喜。蘇傾覺得最好的前任就應該向死了一樣，再也不見，再也不聯系，所以之後多年的同學會，蘇傾從未去過，現在回到高中校園，要見到舊人，蘇傾不知道會是什麽樣的感覺。
蘇傾晚上躺在床上，想了好多，想過去，想未來，最後慢慢睡去了。
第二天，蘇傾調整好狀態，開開心心的去上學，蘇傾已經想好了，她這次要學文，要努力考進重點班，高三的時候再跳一級，這樣高考考不好也稍微能對家裏有點解釋。
對於分班後的班主任，蘇傾決定舉報她私下補課，雖然不會對她造成太大的影響，但就算是給她個小小的懲罰吧。
周六，蘇傾來到公共電話亭，打了舉報電話，並說出了班主任家的地址，對於這種事，蘇傾也算有經驗了。再上學的時候，果然發現，那個老師沒來，聽她們班的同學說，要停課一段時間，大概1-3個月，蘇傾笑了笑，深藏功與名。
至於那個綠茶婊，蘇傾只想遠離，她給蘇傾帶來了一定的傷害，但她們也切實的好過一段時間。蘇傾不想和她繼續接觸扯皮，而且她們也算相愛相殺吧，要是向對付那兩個初中女生一樣，蘇傾又感覺太過了。所以遠離她就好了，過好自己的生活。
而對於曾經的初戀男友，蘇傾已經見到了，確實沒什麽太大的感覺，在之後的那麽多年裏，蘇傾早就放下了，蘇傾覺得就當他是陌生人吧。
蘇傾開始了自己全新的高中生活，周一到周五還是正常上課，因為她已經自習過好幾遍了，所以課程對她來說很是輕松。
蘇傾也早就想過要學文，所以文科的知識蘇傾也全都背過，還趁著假期回遼市，在網上學習過相關的課程，所以現在只需要上課聽聽老師對知識點的講解，看看自己能不能學到新的知識與感悟就好。
周末的時候，蘇傾已經不上口才課了，現在蘇傾每周都上的有芭蕾舞和武術，剩下的，琵琶，繪畫，表演，口才，也就是每個月上一次。至於下午的時間，蘇傾又學習了兩門新的課程，鋼琴和架子鼓，蘇傾是想將自己的時間盡量填滿的，能多學一點，自己就賺一點。
時間一晃而過，現在蘇傾已經在文科的重點班待一年了，這裏老師的節奏比較快，但是蘇傾都能跟上，蘇傾已經和老師溝通好了，要提前參加高考的。雖然她也知道結果可能不會改變但是還是想看看自己能考什麽學校。
這次的高考蘇傾一點也不緊張，畢竟有過經驗了，她感覺自己有些超常發揮了，題答的特別順手。果然成績出來後，大家都既驚訝又覺得理所當然，蘇傾考了全校第一，在市裏和省裏也是排的上號的，她這個成績穩穩的京大。
蘇傾開心了，覺得對得起自己的付出，無論之後怎樣，這一刻她很滿足。
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